В апреле в Молдове началась запись детей в первые классы на 2026-2027 годы. В связи с этим редакция Moldova Liberă решила пообщаться с педагогом Евгенией Вакаренко, которая рассказала, как подготовить ребенка к школе, и на что родителю следует обратить внимание при поступлении в первый класс.
Педагог отметила, что в подготовке к школе важны не только знания ребенка, но и эмоциональный интеллект. По словам эксперта, современная тенденция к раннему интеллектуальному развитию часто идет во вред, так как дети садятся за парты слишком рано, что физиологически неоправданно.
«Важно обращать внимание на психоэмоциональное состояние ребенка. На ребенка, когда он приходит в школу, сваливается, во-первых, огромное количество правил, во-вторых, психологическая нагрузка. Ему надо строить отношения в коллективе, с учителями, принимать новые авторитеты, а еще справляться с неудачами, то есть с фрустрацией. Фрустрация — это чувство, когда что-то идёт не так, как мы хотели. Поэтому очень важно, чтобы до того, как ребёнок пришёл в школу, он научился в соответствии с возрастом справляться с негативными эмоциями», — пояснила педагог.
Также Евгения отметила, что ребенок должен уметь следовать базовым правилам и концентрироваться на процессе обучения. В таком случае ребенок готов обучаться в школе.
Специалист рассказала, что сейчас родители все реже отправляют ребенка в школу в 6 лет, однако в этом вопросе следует обращать внимание на развитие конкретного ребенка.
«Тенденция действительно существует, но в этом вопросе всё зависит от самого ребёнка. Все дети развиваются по-разному, девочки нередко физиологически созревают и оказываются готовы к школе раньше мальчиков. Поэтому многие из них уже в шесть лет вполне успешно могут идти в первый класс без каких-либо трудностей. (…) Не стоит торопиться с поступлением в школу, но и чрезмерно затягивать этот момент тоже не надо. Если ребёнок уже интеллектуально, эмоционально и психологически готов, слишком поздний старт может привести к тому, что в первом классе ему будет неинтересно», — пояснила педагог.
Помимо эмоционального интеллекта, специалист выделила несколько базовых признаков готовности к школе:
- ребенок умеет соблюдать правила и понимает границы;
- способен концентрироваться хотя бы 15–20 минут;
- может выполнять задание, не переключаясь каждую минуту;
- обладает элементарной самостоятельностью.
«Если ребёнок не умеет следовать правилам, не может усидеть на месте и мгновенно теряет внимание — это звоночек, что ему ещё рано в обычную школу», — отметила педагог.
Особое внимание в подготовке к школе стоит уделить развитию самостоятельности у ребенка. Здесь педагог советует родителям давать детям зоны ответственности, например, позволять самим нести выбранные игрушки или завязывать шнурки, даже если это занимает много времени.
Также Евгения Вакаренко рассказала о том, как подготовить ребенка к школе за лето, и научить его существовать в социуме, если дошкольник не ходил в детский сад.
Педагог объяснила, что не стоит в летнее время начинать усиленную подготовку к школе, так это может вызвать у ребенка отвращение к учебе.
«Усиленно заниматься с ребёнком перед школой точно не стоит. Подготовка должна проходить в лёгком формате, через небольшие напоминания, спокойные занятия, без стресса и ощущения гонки. Это могут быть совместные игры, раскраски с любимыми героями, задания с его любимыми игрушками или предметами. То есть всё должно происходить в удовольствие, но при этом оставаться развивающим процессом. Не нужно срочно торопить ребёнка и пытаться любой ценой сделать так, чтобы к сентябрю он был идеально готов», — объяснила педагог.
По словам Евгении, отсутствие детского сада само по себе не означает, что ребёнок окажется не готов к школе. Специалист отметила, что сегодня многие родители сознательно отказываются от садика. Однако в таком случае особенно важно не оставлять ребёнка в изоляции и самостоятельно выстраивать для него среду общения.
«Ребёнку всё равно нужна социализация. Если родители не нашли подходящий садик, нужно создать для ребёнка другое постоянное общество, где он будет учиться выстраивать отношения с другими детьми. Это могут быть кружки, творческие занятия, небольшие группы детей, с которыми семья постоянно встречается. Главное, чтобы ребёнок не рос в ситуации, где он — единственный центр внимания и все процессы подстроены только под него», — разъяснила педагог.
Еще одим важным элементом в подготовке к школе является сепарация от родителя. Евгения обратила внимание на то, что для полноценной сепарации в окружении ребенка должна быть не только мама, но и другие взрослые.
Для ребёнка в дошкольном возрасте важно оставаться не только с мамой, но и с кем-то ещё. Это необходимо и для его эмоциональной устойчивости, и для того, чтобы сама сепарация прошла спокойно. Уже в год ребёнок может ненадолго оставаться без мамы, и это нормально. Постепенно, к пяти–шести годам, для него должно стать естественным проводить время с другими значимыми взрослыми. Чем шире круг взрослых, которым ребёнок доверяет, тем легче проходит сепарация», — подытожила педагог.
Как сообщили в Главном управлении образования Кишинева, на 2026-2027 год в столичных школах предусмотрено 9620 мест для будущих первоклассников. По данным на 27 апреля было подано почти 8 тысяч заявлений. При этом в 28 учебных заведениях количество заявлений уже превышает число доступных мест. Одновременно в 9 школах интерес к зачислению остается ниже ожидаемого. Первый этап подачи документов завершился 30 апреля в 17:00, а результаты зачисления будут опубликованы 18 мая.
Второй этап приема пройдет с 19 по 29 мая.
По стране приемная кампания в 1 класс также стартовала 1 апреля, она будет проходить в 2 этапа. Первый: с 1 апреля по 18 мая. В этот период родители или законные представители детей, которым исполнится 7 лет до начала учебного года, должны подать заявление и необходимые документы в школу по месту жительства.
Его результаты объявят 18 мая. В этот же день учебные заведения и местные органы управления образованием опубликуют на сайтах число оставшихся свободных мест.
Второй этап пройдет с 19 мая по 10 июня. В этот период школы будут принимать заявления для детей, чьи документы не подали на первом этапе; детей, которым исполнится 7 лет с 1 сентября до 31 декабря 2026 года и детей из других школьных районов (при наличии свободных мест).
Окончательный список зачисленных в первый класс опубликуют 10 июня.
Если ребенка по каким-либо причинам не зачислили ни в одну школу, министерство образования будет индивидуально рассматривать заявления родителей или опекунов с 21 по 30 августа.
