Министерство образования и исследований утвердило изменения в Регламенте об оценке результатов обучения, переводе и выпуске в системе общего образования. Документ вводит более чёткие правила для учащихся, сокращает бюрократическую нагрузку на преподавателей и обеспечивает более справедливую и адаптированную к школьным реалиям систему оценки.
«Согласно новым положениям, у каждого ученика должно быть не менее двух оценок за семестр, при этом одна из них в обязательном порядке выставляется по итогам суммативной оценки. Регламент также уточняет статус ученика — переведён, с задолженностью или с отложенным переводом — и полностью исключает практику оставления на повторный год обучения. Кроме того, преподаватели получают больше автономии: количество суммативных оценок и выставляемых отметок будет определяться каждым педагогом самостоятельно — в зависимости от специфики класса и учебной программы», — отмечают в минобразования.
Для лицеистов расширяется период проведения семестровых контрольных работ: вместо последних двух недель они могут проводиться в течение всего последнего месяца семестра. Это даёт ученикам больше времени на подготовку и снижает нагрузку на педагогов, особенно в конце учебного периода. Также увеличиваются сроки проверки работ — с 2 до 5 дней, а анализа результатов — с 5 до 10 дней; место проведения этих процедур определяется решением преподавателя.
«Этими изменениями Министерство образования и исследований стремится к более справедливой, прозрачной и ориентированной на потребности каждого ученика системе оценки. В ближайшее время педагоги и руководство школ будут проинформированы о применении новых положений в рамках специальных сессий», — заявила государственный секретарь министерства Валентина Олару.
Изменения касаются и учащихся с особыми образовательными потребностями, обучающихся по индивидуальному образовательному плану (ИОП). Они и их родители будут под подпись проинформированы о порядке подтверждения обучения и возможностях продолжения образования. Оценка на основе ИОП имеет те же юридические последствия, что и стандартная, включая перевод и допуск к экзаменам, отмечают в ведомстве.
Регламент также уточняет правила использования электронного журнала и информационных систем (SIME): определены процедуры валидации данных, исправления ошибок и обеспечения безопасности информации. В случае неоднозначных трактовок решение принимается в пользу ученика — для защиты его образовательного пути.
